廖寶兒專欄:從「開心學校」來的小朋友

撰文: 廖寶兒

07 Nov 2017

開學將近兩個月了,小朋友都慢慢重拾學習的心情,六年級的學生更是忽然變得懂事了,專心上課,積極溫習,為即將開展的呈分試而努力。只有一年級的小朋友,仍然需要老師、風紀哥哥和姐姐按部就班地,一步一步地帶着他們一點一滴地學習。

其實,一年級學生的自理能力真的相差很大,可能與本身的家庭教育有關。簡單來說,可按「衣、食、住、行」分類,先從「衣」說起吧!有些小孩五、六歲了,但仍是冷了不會穿外套,熱了不會脫外衣,難為老師整天要像探射燈般,留意着哪個冷得流鼻水,哪個熱得臉蛋紅紅。還有些男孩子不懂解皮帶,結果站在洗手間急得一頭汗也脫不了褲子。所以,我非常佩服一年級的科任老師,他們真是又細心又體貼的好媽媽啊!

除此之外,「食」方面也是令老師們傷腦筋不已的事。小息了,小朋友都想馬上吃媽媽準備的心愛小食,但是卻問題百出:不是開不了包裝袋,就是一開包裝袋便全掉在地上,又或者是食物太硬及太大咬不了。昨天,我看到一個一年級的小男孩一打開食物盒,我和他也呆了,裏面竟然是一條完完整整的青瓜,短短十多分鐘的小息如何可把它吃掉啊(況且他沒有門牙呢)?!吃不到心愛的小食,結果會怎樣?就是哭啊,哭啊,連老師和同學給他其他小吃也被一概拒絕了,唉!

雖然,孩子「住」的問題不到我們擔心,但「行」卻是一個大問題。基本上,現在的孩子只會乘搭升降機和電梯,甚少機會行樓梯,所以上落樓梯變得是一項挑戰!小一的孩子習慣有媽媽手拉手地上落樓梯,習慣有媽媽幫他看樓梯,結果他們行樓梯時是:眼不到,心不到,腳也不到!害得老師膽顫心驚不已,隨時準備飛撲救人。

曾經有老師向一年級家長反映小朋友的自理能力和學習問題,卻換來家長一句話:我們從happy school升上來的,所以不要對孩子有太高要求。如果快樂的定義是飯來張口、衣來伸手的話,難道我們是在教孩子如何遠離快樂?又或許我會更明白為何現在的年輕人總說自己不快樂了。

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