洪細君專欄:不為事小而不為

撰文: 洪細君     攝影: 網上圖片

14 Jul 2017

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最近升遷老師,其中一位成功獲改編的同事過去未曾負責什麼吃重的工作,但她的能力慢慢被校長及同工認可,例如每班啦啦隊表演,她那一班的鋪排總是特別有心思。她帶舞蹈組組織同學比賽,聯絡導師家長預備舞衣道具安排交通也不遺餘力,妥妥貼。主持老師聖誕慶祝會小小一個抽獎活動,每年都花心思搞搞新意思,令參與者嘻哈絕倒。就是一件件小事都認真做好,她才能贏得校長同工高度評分予以推薦。

想到自己初入職學校,教學能力及管理能力都不及那些前輩,看到鄰班班主任每天比我早放工幾小時,但她的班成績佳,秩序好,自己一邊觀察,一邊檢討,一邊公餘進修,一點點去求進。

學校請新人負責成立幼童軍,步操繩結立願禮考章自己一點不懂,立即去報讀基礎課程,邊做邊學,一個人帶着六個小組三十六個同學每個星期六集會,也不以為苦。後來辭職去英國求學,回港後去到另一所學校工作,學校分配我負責佈置校務處前一塊以環保為主題的壁報板,招聚同學參加環保回收工作,竟幸運地得全港冠軍,壁報板上就張貼過《南華早報》的訪問報道。後來又邀請校工為我製作再造紙網架,在天台用一個個膠箱浸廢紙製作再造紙,又請學生帶舊棉被舊毛巾在大太陽下曬紙,師生校工玩個不亦樂乎。參加再造紙聖誕卡比賽也拿獎,請校工同去領獎,他們笑容滿滿的相片就張貼在那壁報上。小事做得好,後來被邀請做英文科主席,統籌英文課程,又負責每季出校刊,追稿揀相聯絡校長老師寫稿聯絡印刷商印刷,出了一期又一期。同時也負責統籌家教會活動,安排師生家長聖誕慶祝會及家教會旅行。如何培訓中學生,如何安排時間,就是當時教學以外經常的工作。因為不怕接觸家長,訓輔主任借調教育局時校長邀請我兼任訓導主任的工作,天天和家長打交道,處理學生德行問題,最滿足是有時候家長帶着投訴學校的心來,充滿怒氣,最後卻開開心心回家。自己又喜歡帶學生比賽,英語話劇英詩普通話朗誦粵語歌唱比賽每年也帶學生參加,每天訓練,辛苦得每年朗誦節季度一定失聲沙聲,但經一次次比賽後的反思檢討,同學朗誦比賽的成績愈來愈好,常得獎項,見到小朋友開心得不相信自己會拿獎的神情,就是老師最滿足的時候。

工作有校長指派的,也有自己主動自發去參加的,不論事大事小都盡心盡力去做,之後就一步步升遷。回想起來,就是因為這些訓練,預備了我後來空降沙崇做校長的能力,雖然事多也煩,也常有挫折失敗,不一定為升職,但沒有計較事情大小,交到手上的工作就盡力做好,是自己對自己的要求。付出有回報,這些工作經驗就是自己成長重要的基石。

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