治癒系漫畫家 教孩子面對失去

撰文: 關靜嫻     攝影: 趙賦禧

02 Dec 2016

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人生有無數遺憾,錯過的、失去的總是刻骨銘心,成年人或許被迫「睇化」了;但年幼的孩子又如何看透?如何如何教他們面對失去?
大泥,一位本地漫畫家,以治癒系的風格和故事見稱,他認為創作是一個先治癒自己,再有幸令他人感到治癒的過程。今日他把治癒的故事送給孩子,更改寫了原本大團圓的結局構思,希望藉着這個不夠圓滿的故事,告訴讀者人生或經常面對失去,有難解的結;但生命仍有許多未知的寶藏,留待我們去發掘。

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「是我做錯了什麼嗎?我不明白,為何你會離開我‧‧‧ 」
在大泥的新繪本《生命的寶藏》中,失去氣球的小男孩有這樣的一句話,是否感到似曾相識呢?當你失去最愛的事物時,你是否也曾這樣自責過?《生命的寶藏》便是一個教你積極面對失去的故事。這是大泥和生命熱線的首次合作,對象當然是年幼的孩子,然而這主題也很適合家長細味。

大泥指,他畫這個故事固然是受生命熱線所託,不過他自身也一直想畫一個關於人生的小故事,以提醒他和身邊人,不要因為忙碌而迷失了自己。他分享︰「這故事是一個提醒,提醒我們面對挫折時,別總覺得天塌下來了!要記得人生中還有許多美好和憧憬。就好像故事中的小男孩,他失去了氣球,但當他因為尋找氣球而傻傻地去追尋時,便遇上了新朋友、學會了新音樂;雖然沒再遇上那獨一無二的氣球,但只要向前走,便會發現有更多的氣球等着你。」

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學會活得自在
溫暖的小故事加上手繪的水彩漫畫,難怪大泥會被稱之為本地的治癒系漫畫家。然而大泥指這並不是刻意打造的形象,只是自己喜歡手彩和手繪,閱讀起來比較親切,正好給人治療的感覺。「或許和我的創作方向有關吧!我畫的每一個故事,都是自己對人生的思考和感悟。例如上一本繪本《喜歡自己》,借男孩和北極熊,去進行人生反思;又如這一次畫的是失去和成長等,都是我對人生的觀察。雖然這大多是老生常談,但當我以四格漫畫,或是小小的繪本故事去展現時,大家便很容易有共嗚,心也會因此而溫暖。」

不過大泥強調,在治癒他人前,他才是藝術的首位受惠者。正因藝術創作先治癒了大泥,令他對人生有許多反思,才使他學會更細膩地觀察他人,成就其後無數的小故事。大泥說︰「最初我從事設計,其後又在報章中連載圖畫日記,每一天都要把自己的感受表達出來。有一天我突然回首,發現作品中呈現了一個深層的我,不經掩飾的我。我才發現藝術其實是赤裸的,會把人最真實的一面映照出來。」

最初,大泥驚訝,更多的是抗拒「原來我有這樣軟弱的一面嗎?」他心中有許多不解,有許多困擾,甚至想去否定自己。但當大泥繼續畫下去,沉澱自己,和讀者進行溝通,他發現軟弱其實也沒什麼大不了,每個人都有自己的情緒,只需學會面對。
「要流淚就流吧!人流淚後會更韌性!」
「他人不認同便由他吧!這不一定是自己理虧,只是大家的立場和觀點有別!」
藝術創作,讓大泥學會直視自己,不過於在乎他人的評價,亦生活得更自在,整個人就豁然開朗!

非大團圓的積極思維
大泥藉創作沉澱,從而治癒了自己,亦因此找到創作的新方向︰「許多本地漫畫人都會自問,我們如何做得更好?如何令其他人感受漫畫家的專業、對社會的貢獻?就我個人而言,我既然適合畫治癒的畫風,對生命也有自己的體悟,那何不以此作為基點,向讀者叙述情緒的故事?」

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然而,自由創作和製作兒童繪本終歸大不同,前者可由情感導向,放任情緒飛馳,但為孩子製作繪本,在情感投射上,在故事結構上,則講求恰到好處!大泥表示︰「兒童繪本不一定要大團圓結局,但應有積極意義滲透其中。就好像《生命的寶藏》,我用氣球象徵失去,但沒有讓悲傷成為故事的主調,反而繪畫男孩傻傻地上山下海,找尋那一個小氣球。我沒有過度渲染失落,而是重視孩子起起落落的心路歷程。」
我們環顧周遭的朋友,發現人長大後,總會因諸多顧慮而裹足不前,即使是小朋友,也會被大人設下許多框框,只會按部就班地生活。問題是,這樣快樂嗎?孩子長大後,會否又是另一個充滿遺憾的大人呢?創作人希望能透過這個故事,告訴孩子別怕!只要有冒險的勇氣,那失去也能成為愉快的轉機。

大泥說︰「香港人很少冒險,或許是因為租金貴,莫說裸辭,連請假環島遊已很了不起,但莫要忘記,安全網總是令人消磨的。因此我希望家長和小朋友一起共讀繪本前,自己先閱讀一遍,感受其中的想象力和冒險精神。若家長完全不理解,那怎樣共讀也觸動不了孩子的心靈。」

在《生命的寶藏》中,最後有這樣的一句話︰
「廣闊大地上,處處都有寶藏,憑着信心去闖,幸福就會再遇上。」
這是大泥對孩子說的話,也是對每一位成年人的勸勉。

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愛心捐書行動
《生命的寶藏》正以不同形式進行慈善義賣,更於2016年10月至2017年3月推出為期六個月的「愛心捐書」計劃。善長可透過「生命熱線」購買並安排贈書予*指定單一受惠機構,贈書20本或以上,「生命熱線」會安排為相關機構提供免費1小時導讀講座,令更多兒童及家庭受惠。有關繪本詳情,請登上生命熱線Facebook專頁(www.facebook.com/spshongkong)瀏覽。

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