洪細君專欄:校長的幸福 - 明周文化

洪細君專欄:校長的幸福

撰文: 洪細君

23 Nov 2017

做校長固然壓力很大,責任也重,任何時間都在動腦筋,但有兩樣快樂可以抵消一切辛勞。一是工作充滿挑戰性,人事的財政行政的問題每天都要面對,每分鐘都在下決定,每時每刻都在解決問題,喜歡的話,這就是最有滿足感的工作。二是有很多機會接觸老師、家長和學生。小朋友和他們的爸爸媽媽都高度信任校長,快樂的事告訴你,學習的煩惱也會告訴你。校長不用正式去上課,時間表靈活性大,放下一切就可以去聆聽他們的心聲,可以接觸到心靈深處。有驚恐、擔憂、誤解、憤怒,有時候更充滿淚水,家庭的學業的,校長知道了可以代轉介社工老師或其他專家幫忙, 問題不會一下子便能解決,但有人明白有人聆聽有人相信多麽重要。

試過小孩子很坦白告訴我某某科老師教得不好,很坦白很信任告訴內心的秘密,校長就要去想辦法跟進。試過有小孩拿着發明的小實驗品交你看,知道了立即送他枱面上一個小小會發光燈飾,再借他一本科學實驗書,孩子眼神充滿了求知的喜悅。試過遇到在小息突然想起媽媽哭泣起來的小女孩,你讓她立即搖個電話回家告訴媽媽好生掛念,依依地掛線。都是小小心靈的一點安慰。試過有資優小朋友的媽媽在校門口來和你分享分擔陪伴這種小朋友成長的喜與憂,原來藏在內心很多年,知道了索性搬張椅子大家慢慢坐下談,有相關家長及學生課程就可以介紹給他們,也可以多反思學校的政策。總會有家長來投訴老師或給予意見的,怎樣不會為難了老師又解決了問題又令雙方明白大家的需要,這非常考校長功夫,但解決問題應該是校長強項呢。

校長文件行政人事工作固然多,但最可貴可以接觸人。如果得到師生家長信任,可以改變很多事情。可能都是非常微小的事情,但只要有心,多留意,常敏感老師同學家長需要,你可以大大影響學校教與學的大方向和取態,為學校定調,你的價值觀,取捨,和對老師、家長、學生、坊眾、友校、校友相處的態度幫助建立了學校的氛圍。校長要多聽老師心聲,因為全校你最有時間,並沒有特別的時間表。前線老師備課、教學、批改、跟進學生德行和行政工作是夠忙的,我只提自己不要擾民,減少開會,絕不訓話,盡量放手,多聽他們意見,不要工作多得他們透不過氣,不要做些無意義又浪費時間的事情,只希望盡力創造空間及完善教學及為孩子爭取更多學習機會及提升學習質素。有優秀老師的學校,校長才可以安心為學校做事。我希望能記着全校每一個小朋友的名字,常提醒自己每天返放學時間及各個小息要離開文件和辦公室,走到校門內外或操場禮堂課室去接觸師生家長,每天看到小孩子的笑面最開心,喜歡人的話,校長的工作就是最快樂的工作。

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