洪細君專欄:兩個嵐嵐 - 明周文化

洪細君專欄:兩個嵐嵐

撰文: 洪細君

21 Feb 2018

早上在門口迎接學生回校時已瞥見嵐嵐在大門外抹眼淚,拉拉扯扯要跟着送他回校的媽媽走,不想上學。

特別記得他,因為他姐姐婷婷是插班生,五年級才入讀,剛升上中學。姐姐畢業了,和姐姐長得相像的小嵐嵐就入讀小一。

嵐嵐在等候室告訴我在課室上課時有同組同學欺負他,他又掛念媽媽,所以一定要跟媽媽回家,以後也不想返學。我告訴他讓媽媽先回家煮午餐帶回校給他吃,和他商量今天可以不去上課,可是明天及以後他一定要繼續上課。

二年級的嵐嵐今早也留在等候室,說有點頭痛也想媽媽接她回家,打電話給媽媽,媽媽囑咐她頭痛減輕時就回課室上課。她一見到一年級嵐嵐她立即問候,不斷安慰手執紙巾滿眼淚水的嵐嵐,勸他不要哭,不要怕,雖然只是二年級小女孩,又自身難保,自己也上不了課,勸導人卻頭頭是道,還親切拉着嵐嵐小手。我請他們在手心寫上名字,原來都是一個嵐字,同名三分親。

在社工老師和校長勸說下一年級的嵐嵐答應今天上體育課,明天起會上齊課,和我勾了手指尾確認了。二年級嵐嵐就答應今天第四堂起就回課室上課。

未上課前這兩個小不點就跟我去圖書館借書看,之後就各自依時去上課了。小息去禮堂看二年級的嵐嵐,一問她今天上課怎樣的問題她眼睛立即眼淚汪汪,強忍着,知道她想跟着我回等候室,沒有答應她,因為她要學習克服上課的恐懼啊。靜靜問了老師,原來她有一些學習困難,那麼聰明大方善於溝通的小孩在學校也學習面對很多難題,小小心靈未必能說清楚困擾,有時候只能表達頭痛想回家。

答應去看一年級嵐嵐上體育課,老師正在教玩遊戲,他笑咪咪留心聽指示,也偷眼望我,大家會心微笑。

我會請社工老師跟進學生的問題,但不能容許他們隨便缺課,但小孩子偶然也會開小差,高舉「不怕風不怕雨,天天上學去」的校長老師們也學習去明白和瞭解他們的需要啊!

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