羅乃萱專欄:品格三字訣 - 明周文化

羅乃萱專欄:品格三字訣

撰文: 羅乃萱

16 Apr 2018

這年頭,還講品格教育,好像很老土,但又是必要。

從前,家長總以為品格就是操行分而已,哪用這樣緊張。只是近年,不少家長看到實況,就是報章新聞上,學生怎樣對待老師,孩子怎樣對待父母,始醒覺品格教育勢在必推。

什麽是品格教育?是教孩子對人有禮,收到人家的禮物懂得說「多謝」,讓座給年長的,尊敬師長等?這些都是。更廣義來說,就是一個人怎樣跟自己、跟別人、跟環境的相處。

近年,西方有學者把品格教育視作「道德智能」(moral intelligence),就是怎樣分辨對錯,並按着正路而行。學者Michelle Borba還羅列七種智能特質:同理心、良知、自制力、尊重、仁慈、寬容、公平。中國人則有「四維」的禮、義、廉、恥,「八德」的忠、孝、仁、愛、信、義、和、平。

當然,學校可以透過課程去推,但更重要的是家長的配合。如何配合?態度比內容重要。那天被邀在一個品格教育論壇上分享,想到三個要訣,在此與你分享;

G(Genuine)表裏合一的真誠:孩子的眼睛是雪亮的,父母叫他們要節制,自己卻「講一套做一套」,孩子怎會聽。在孩子面前,父母要言行合一,坦蕩蕩的,孩子見到就會跟從。但若父母「不透明」,孩子就會當我們「透明」啊!

O(Others)推己及人的關愛:這是個自我與自戀的世代。眼中只有自己,沒有別人。就算父母也是盼望「自己」的孩子成功,看不見他人的需要。就像那天問一羣家長,回家問孩子的問題總離不開「你在學校遇到什麽有趣的事」、「有否被老師稱讚」,但有一位另類的家長卻舉手說:「我會問孩子班上有哪個同學沒上課?可以怎樣關心?」這就是推己及人的實踐。

D(Dare)敢於不隨波逐流:在多數「惡」過少數的吹噓下,人會變得怕事退縮。但真正的品格是勇於為對的事站出來,不怕旁人譏諷,更不懼被人拒絕。

品格教育乃一生的功課。愈早起步,孩子就愈早得益。

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